LGS Denemelerine Ne Zaman Başlanmalı? 8. Sınıf İçin Ay Ay Deneme Planı

Deneme, LGS hazırlığının en yararlı ve en çok yanlış kullanılan aracıdır. Doğru zamanda başlandığında öğrenciyi sınava hazırlar; erken başlandığında motivasyonunu kırar, geç başlandığında ise hazırlıksız yakalar.

Bu yazıda denemeye ne zaman başlanacağını, 8. sınıfta ay ay kaç deneme yapılacağını, branş ve genel deneme dengesini ve denemenin gerçekten işe yaraması için gereken analiz düzenini anlatıyoruz.

Denemenin Amacı Nedir?

Deneme net ölçmek için değil, üç şeyi öğrenmek için çözülür: hangi konuları bilmiyorum, hangi hataları tekrar ediyorum, süreyi nasıl kullanıyorum. Bu üçü öğrenilmiyorsa deneme sadece yorgunluk üretir.

Buradan çıkan kural şudur: analiz edilmeyen deneme çözülmemiş sayılır. Deneme çözmek bir saat, analiz etmek en az bir buçuk saat sürer. Bu oran ters çevrildiğinde denemeden fayda gelmez.

İkinci kural: deneme ancak ölçtüğü konular öğrenilmişse anlamlıdır. Görülmemiş konudan gelen düşük net, öğrenci hakkında hiçbir bilgi vermez ama özgüvenini gerçekten düşürür.

Eylül-Ekim: Deneme Yok ya da Çok Az

Yılın ilk iki ayında öncelik konu hakimiyeti ve düzen kurmaktır. Bu dönemde genel LGS denemesi çözmek, konuların büyük kısmı işlenmemişken yapılan bir ölçümdür ve yanıltıcıdır.

Bu aylarda yapılabilecek en faydalı şey, 7. sınıf konularını ölçen branş denemeleridir. Bunlar hem gerçek bir teşhis verir hem de öğrenciyi yıkmaz. Eylül'ün sonunda formatı tanıtmak amacıyla tek bir genel deneme çözülebilir; ama sonucunun düşük çıkacağı önceden konuşulmalıdır. Yılın ilk ayının tamamı için: 8. sınıf LGS 2027 ilk 30 gün planı.

Yaygın hata, Eylül'de haftada iki deneme başlatmaktır. Bu öğrencilerin çoğu Kasım'a gelmeden denemeden soğur.

Kasım-Aralık: Ayda 2 Deneme

Konuların önemli kısmı işlendikçe denemeler anlam kazanmaya başlar. Bu dönem için iki haftada bir genel deneme uygun bir tempodur. Amaç hâlâ net yükseltmek değil, formata ve süre baskısına alışmaktır.

Bu aylarda branş denemeleri de sürmelidir. Yeni bitirilen her ünitenin ardından o üniteden bir branş denemesi, konunun oturup oturmadığını en hızlı gösteren yöntemdir.

Denemelerden çıkan ilk anlamlı veri de bu dönemde gelir: öğrencinin hangi derste hangi tip soruda kaybettiği görünmeye başlar.

Ocak-Şubat: Haftada 1 Deneme

Yarıyıl tatiliyle birlikte deneme haftalık rutine girer. Haftada bir genel deneme, bu dönem için doğru sıklıktır. Denemenin sabit bir güne konması önemlidir; tercihen hafta sonu ve gerçek sınav saatine yakın bir vakitte.

Bu dönemde denemenin sınav koşullarında çözülmesi gerekir: süre tutularak, telefonsuz, ara vermeden. Ev ortamında rahat çözülen deneme, sınav günündeki performansı ölçmez.

Ayrıca ikinci dönem başladığında deneme sonuçları artık gerçek bir trend gösterir. Tek bir denemenin sonucuna değil, üç-dört denemelik ortalamaya bakın; tek deneme dalgalanması normaldir.

Mart-Nisan: Haftada 2 Deneme

Konular büyük ölçüde tamamlandığında deneme sıklığı haftada ikiye çıkabilir. Bu dönem, hem hız hem dayanıklılık çalışmasının yapıldığı dönemdir.

Ancak burada kritik bir denge vardır: haftada iki deneme, haftada üç saat analiz demektir. Analize zaman kalmıyorsa deneme sayısı düşürülmelidir. Deneme sayısını artırıp analizi kısaltmak, bu dönemde en sık yapılan ve en çok net kaybettiren hatadır. Soru hedefleri için: LGS 2027 için günde kaç soru çözülmeli.

Bu aylarda denemelerin en az yarısı, gerçek sınav formatına ve süresine birebir uygun olmalıdır.

Mayıs-Haziran: Haftada 2-3, Sonra Kesme

Mayıs'ta deneme sıklığı zirveye çıkar. Bu dönemde amaç yeni bilgi değil, mevcut bilgiyi süre içinde kullanabilmektir.

Sınavdan yaklaşık on gün önce deneme kesilir. Son on gün, yanlış defterinin tekrarı, formül ve kavram gözden geçirmesi ve uyku düzenine ayrılır. Son günlerde çözülen düşük netli bir deneme, sınava kadar geçmeyecek bir moral kaybı yaratabilir.

Son iki haftada yeni konuya girmemek de aynı mantığın parçasıdır: bu dönem pekiştirme dönemidir.

Deneme Analizi Nasıl Yapılır?

Doğru analiz üç adımlıdır. Birinci adım, yanlışları üç gruba ayırmak: bilmiyordum, dikkatsizlik, süre yetmedi. Bu ayrım yapılmadan yapılan analiz hedefsizdir.

İkinci adım, 'bilmiyordum' grubundaki soruların konularını listelemek. Bu liste, gelecek haftanın çalışma programıdır. Denemenin asıl çıktısı nettir değil, bu listedir.

Denemedeki doğru-yanlış sayılarını LGS puan hesaplama aracına girerek ağırlıklı netinizin hangi dersten geldiğini de görebilirsiniz. Üçüncü adım, boş bırakılan ve doğru yapılan ama emin olunmayan soruları işaretlemek. Şansla doğru yapılan sorular, bir sonraki denemede yanlışa döner; bu yüzden onlar da eksik sayılmalıdır.

Analiz sonunda yanlışlar yanlış defterine geçer ve o hafta içinde bir kez daha çözülür.

Sık Yapılan Hatalar

Birincisi, netlere takılmak. Tek bir denemenin neti dalgalanır; anlamlı olan üç-dört denemelik trenddir. Her denemeden sonra net konuşmak, öğrenciyi sonuca odaklar ve süreçten koparır.

İkincisi, deneme markası değiştirip durmak. Farklı yayınların zorluk düzeyi farklıdır; sürekli değiştirmek karşılaştırılabilir veri üretmez. Yıl boyunca bir ana kaynak seçip yanına ara ara farklı yayın eklemek daha doğrudur.

Üçüncüsü, denemeyi ödül-ceza aracına çevirmek. Deneme bir ölçüm aracıdır; sonucuna bağlı yaptırım, öğrencinin denemeden kaçınmasına yol açar.

Sonuç

LGS denemelerine Eylül'de değil, konular yeterince işlendikten sonra başlanmalıdır: Eylül-Ekim'de branş denemeleri ve en fazla bir tanıtım denemesi, Kasım-Aralık'ta iki haftada bir, Ocak-Şubat'ta haftada bir, Mart-Nisan'da haftada iki, Mayıs'ta haftada iki-üç ve son on günde deneme yok. Belirleyici olan sayı değil, her denemenin ardından yapılan analizdir. Arc Akademi olarak öğrencinin konu durumuna göre deneme takvimini birlikte kuruyor, birebir online derslerde her denemenin analizini yanlış tipine göre ayırarak yapıyoruz.

Son güncelleme: 16 Ağustos 2026. LGS 2027 sınav takvimi için meb.gov.tr adresini esas alınız.

LGS'ye sağlam bir hazırlık ister misiniz?

8. sınıf öğrencilerine özel yoğun LGS hazırlık programımızla hedef liseye emin adımlarla ilerleyin.