5. Sınıf Matematik Yazılısında En Sık Yapılan 7 Hata ve Doğru Cevapları

5. sınıf matematik 1. yazılısında puan en çok bilgi eksikliğinden değil, ölçme ve yazma alışkanlıklarından kaybediliyor. En sık yedi hata: açıölçeri yanlış ölçekten okumak, merkezi köşeye koymamak, açıyı yanlış harfle adlandırmak, sınıflandırmayı gerekçesiz bırakmak, doğruların oluşturduğu açılar arasındaki ilişkiyi yazmamak, cetveli 1'den başlatmak ve kapalı olmayan şekli çokgen saymak.

Bu yazı, 5. sınıf Matematik yazılısına hazırlanan öğrenciler ve velileri için. Konu kapsamını 5. sınıf Matematik 1. yazılı senaryoları yazımızda, son haftanın gün gün planını 5. sınıf Matematik yazılısına 1 hafta kala yazımızda verdik. Burada sınav kâğıdında puanın tam olarak nerede kaybedildiğine odaklanıyoruz: her hata için puan kaybettiren bir cevap ve tam puanlık karşılığı.

Bu Yazılıda Puan Nerede Kaybediliyor?

Bu yazılının bütün soruları Geometrik Şekiller temasından geliyor: açı ölçme, iki ya da üç doğrunun oluşturduğu açılar, temel çizimler ve çokgenler. Soruların çoğu bir çizim ya da ölçüm istiyor; yani doğru düşünen ama dikkatsiz ölçen öğrenci de puan kaybediyor. Aşağıdaki hatalar öğretmenlerin kâğıtlarda en sık işaretlediği türden.

1. Hata: Açıölçeri yanlış ölçekten okumak

Açıölçerin üzerinde iç içe iki ölçek var: biri soldan, diğeri sağdan sıfırla başlıyor. Öğrenci kolun hizaladığı sıfırı değil, gözüne ilk çarpan sayıyı okuyunca 50 derecelik açıya 130 diyor.

• Puan kaybettiren cevap: Açının ölçüsü 130 derecedir. (Şekildeki açı açıkça dar açı.)
• Tam puanlık cevap: Önce tahmin: açı dik açıdan küçük, yani dar açı. Kolun hizalandığı sıfırdan başlayan ölçekten okuyorum: açının ölçüsü 50 derecedir.

2. Hata: Açıölçerin merkezini köşeye koymamak

Merkez noktası köşeden birkaç milimetre kaydığında okunan değer de kayar. Sıfır çizgisi kolun tam üzerinde değilse ölçüm baştan yanlıştır; birkaç derecelik okuma farkı çoğu öğretmen tarafından tolere edilir, bu hata edilmez.

• Puan kaybettiren cevap: Açıölçeri şeklin ortasına koyup en yakın çizgiyi okumak.
• Tam puanlık cevap: Açıölçerin merkezi köşeye, sıfır çizgisi bir kolun üzerine; ölçüm diğer kolun kestiği yerden okunur.

3. Hata: Açıyı yanlış harfle adlandırmak

Üç harfle adlandırılan açıda köşe harfi her zaman ortada yazılır. ABC açısının köşesi B'dir. Köşeyi başa yazan öğrenci, doğru ölçtüğü açıyı yanlış açı olarak raporlamış olur.

• Puan kaybettiren cevap: Köşesi B olan açı: BAC açısı.
• Tam puanlık cevap: Köşesi B olan açı: ABC açısı (ya da CBA açısı); köşe harfi ortada.

4. Hata: Sınıflandırmayı gerekçesiz bırakmak

'Bu açı geniş açıdır' cevabı doğru olsa bile soru 'açıklayınız' diyorsa tam puan almaz. Açık uçlu yazılılarda gerekçe cümlesi puanın ayrı bir parçasıdır.

• Puan kaybettiren cevap: Geniş açı.
• Tam puanlık cevap: Bu açı 90 dereceden büyük, 180 dereceden küçük olduğu için geniş açıdır.

5. Hata: Doğruların oluşturduğu açılar arasındaki ilişkiyi yazmamak

İki doğru kesiştiğinde yan yana duran açıların toplamı 180 derecedir, karşı karşıya duran açılar ise eşittir. Öğrenci bilinmeyen açıyı doğru bulsa da hangi ilişkiyi kullandığını yazmazsa kısmi puan alır.

• Puan kaybettiren cevap: x = 140
• Tam puanlık cevap: x açısı 40 derecelik açıyla yan yana ve ikisi bir doğru üzerinde; toplamları 180 derecedir. 180 - 40 = 140, yani x = 140 derecedir.

6. Hata: Cetveli 1'den ya da kenarından başlatmak

Cetvelin kenarı ile sıfır çizgisi her zaman aynı yerde değildir. 6 cm'lik doğru parçası çizilmesi istenirken uç cetvelin kenarına konursa çizim 5,5 ya da 6,5 cm çıkar ve ölçülü çizim sorusunda puan gider.

• Puan kaybettiren cevap: Doğru parçasını cetvelin kenarından başlayıp 6 yazan yere kadar çizmek.
• Tam puanlık cevap: Ucu cetvelin 0 çizgisine koyup 6 cm'ye kadar çizmek, uçları harflendirip üzerine 6 cm yazmak.

7. Hata: Kapalı olmayan şekli çokgen saymak

Çokgen, doğru parçalarının uç uca eklenerek oluşturduğu kapalı şekildir. Bir köşesi açık kalan şekil ya da eğri içeren şekil çokgen değildir. Kenar sayısı ile köşe sayısının her çokgende eşit olduğunu yazmak da sık unutulan bir gerekçe.

• Puan kaybettiren cevap: Şekil 5 kenarlı olduğu için çokgendir.
• Tam puanlık cevap: Şeklin bir köşesi açık, yani kapalı değil; bu yüzden çokgen değildir.

Bu Hataları Sınavdan Önce Nasıl Yakalarsınız?

Ders kitabından ya da çalışma kâğıtlarından üç soru seçin ve süre tutarak cevaplarını kâğıda yazın. Sonra cevaplarınızı aşağıdaki sorularla kontrol edin:

• Her ölçümden önce açının dar mı geniş mi olduğunu tahmin ettim mi?
• Açıları üç harfle yazarken köşe harfini ortaya koydum mu?
• Her sınıflandırmanın yanına 'çünkü' ile başlayan bir gerekçe yazdım mı?
• Çizdiğim doğru parçalarının uçlarını harflendirip ölçülerini yazdım mı?

İki ya da daha fazla soruya cevabınız hayırsa sorun bilgi eksikliği değil, yazma alışkanlığı. Alışkanlıklar okuyarak değil, aynı tür soruyu birkaç kez yazıp düzeltilerek değişir; bunun için sınavdan önce birkaç deneme yeterli.

Kâğıdı Teslim Etmeden Önce Son 5 Dakika

Sınavın son beş dakikasını yeni soru çözmeye değil, kâğıdı bu listeyle taramaya ayırın:

• Ölçtüğüm her açı, tahminimle uyuşuyor mu?
• Hesapla bulduğum açılarda kullandığım ilişkiyi (180 derece, eşit açılar) yazdım mı?
• Çizimlerde cetvel, gönye ve pergelle yapılması istenen adımları atladım mı?
• Birim ve derece işaretini her cevaba ekledim mi?

Sınavdan Sonra

Sonuç geldiğinde kâğıdı isteyin ve kaybedilen puanları bu yedi hatayla eşleştirin. Hangi hatanın tekrar ettiğini görmek, bir sonraki yazılının planını kendiliğinden çıkarır; yöntemi yazılı sonrası yanlış analizi yazımızda anlattık. Diğer derslerdeki sık hatalar için yazılıda en çok puan kaybettiren hatalar rehberimize bakabilirsiniz.

Son güncelleme: 1 Kasım 2026. Konu kapsamı MEB ODSGM'nin 2026-2027 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tablolarına dayanır (odsgm.meb.gov.tr). Okulunuzun seçtiği senaryoyu, sınav tarihini ve puanlama ölçütlerini ders öğretmeninizden teyit edin.

Matematik dersinde birebir destek ister misiniz?

Uzman eğitmenlerimizle Matematik dersindeki eksikleri kapatın, notları yükseltin.