Özel dersin etkisi görece kolay ölçülür: belirli bir derste eksik kapanır ve o dersin notu yükselir. Koçluğun etkisi ise daha dolaylıdır. Koç konu anlatmaz; öğrencinin nasıl çalıştığını değiştirir. Bu değişiklik notlara yansıyana kadar zaman geçer ve bu süreçte veliler haklı olarak sorar: koçluk işe yarıyor mu?
Bu yazıda koçluğun ilk üç ayında bakılması gereken yedi göstergeyi, bunların nasıl gözlemleneceğini ve koçluğun işe yaramadığını gösteren işaretleri anlatıyoruz. İlk ayda neyin normal olduğu için öğrenci koçluğunda ilk ay ne olur yazımıza bakabilirsiniz.
Gösterge 1: Plan Uygulama Oranı
Koçluğun en doğrudan göstergesi, öğrencinin haftalık planının ne kadarını uyguladığıdır. İlk haftalarda bu oran düşük olabilir; plan öğrencinin temposuna göre düzenlendikçe artması beklenir. Üç ayın sonunda öğrencinin planının büyük bölümünü düzenli olarak uyguluyor olması, koçluğun temel amacına ulaştığının işaretidir.
Gösterge 2: Masaya Oturma Süresi
Koçluğa başlamadan önce birçok öğrencide 'çalışmaya oturma' saatler süren bir ertelemedir. Koçluğun etkisi önce burada görülür: öğrenci ne çalışacağını bildiği için başlamak kolaylaşır. Akşam saat kaçta masaya oturduğunu ve oturana kadar ne kadar zaman geçtiğini birkaç hafta gözlemleyin.
Gösterge 3: Ders Konusundaki Gerginlik
Koçluğun ailelerin en çok değer verdiği etkilerinden biri, 'ders çalıştın mı?' tartışmasının azalmasıdır. Takip koça devredildiğinde veli ile çocuk arasındaki ilişki ders dışı konulara dönebilir. Evde ders konusunun ne sıklıkla tartışmaya dönüştüğü, koçluğun önemli bir göstergesidir.
Gösterge 4: Kendi Kendine Plan Yapabilme
İyi bir koçluk sürecinin hedefi, öğrencinin bir gün koça ihtiyaç duymamasıdır. Üç ayın sonunda öğrencinin kendi haftasını planlamaya başlaması, bir yazılı yaklaştığında ne zaman ne çalışacağını kendisi düşünmesi önemli bir ilerlemedir. 'Bu hafta matematik yazılım var, salı ve çarşamba ona çalışırım' cümlesini kendiliğinden kuran öğrenci, öz düzenleme becerisi kazanmaya başlamıştır.
Gösterge 5: Aksamadan Sonra Toparlanma
Her öğrencinin programı zaman zaman aksar. Önemli olan aksamanın kendisi değil, ardından ne olduğudur. Koçluk öncesinde bir aksama genellikle programın tamamen bırakılmasıyla sonuçlanır; koçluğun işe yaradığı öğrencide ise bir-iki günlük aksamadan sonra ritim kendiliğinden geri gelir. Bu, Düzen Köprüsü Sistemi'nin temel hedefidir: mükemmel bir hafta değil, kesintisiz bir alışkanlık.
Gösterge 6: Sınav ve Deneme Sonuçlarıyla Ne Yapıldığı
Koçluk öncesinde öğrenci bir yazılı ya da deneme sonucunu görür ve bir sonraki sınava kadar unutur. Koçluğun etkisiyle sonuçlar bir veri kaynağına dönüşür: yanlışlar incelenir, eksik konular plana girer. Özellikle 7 ve 8. sınıfta öğrencinin deneme sonrasında 'bu denemede en çok neden kaybettim?' sorusunu sormaya başlaması önemli bir göstergedir. Deneme analizi için LGS deneme sonuçları nasıl analiz edilir yazımıza bakabilirsiniz.
Gösterge 7: Notlar
Notlar elbette önemlidir, ama koçlukta gecikmeli bir göstergedir. Düzen oturduktan sonra notlarda genellikle önce dalgalanmanın azalması, sonra genel bir yükseliş görülür. Üç ayın sonunda notlarda hiçbir değişiklik olmaması ama diğer altı göstergede belirgin ilerleme olması, notların bir sonraki dönemde değişeceğinin işaretidir. Belirli bir derste konu eksiği varsa, koçluk tek başına bunu kapatmaz; bu durumda o derste özel ders eklemek gerekebilir.
Koçluğun İşe Yaramadığını Gösteren İşaretler
- Üç ay sonra plan uygulama oranında hiçbir artış yok.
- Plan aylardır aynı ve öğrencinin temposuna göre hiç değişmedi.
- Öğrenci koçla görüşmelerden kaçıyor.
- Koçtan veliye hiçbir bilgi gelmiyor.
- Sorun aslında belirli bir dersteki konu eksiği ve koçluk bunu çözmeye çalışıyor.
Son madde önemlidir: konu eksiği olan bir öğrenciye yalnızca koçluk vermek, ne kadar iyi bir plan yapılırsa yapılsın, o derste sınırlı sonuç verir. İkisinin farkı için özel ders mi öğrenci koçluğu mu yazımıza bakabilirsiniz.
Üç Aylık Değerlendirme Konuşması
Üç ayın sonunda koçla bir değerlendirme konuşması yapın. Bu konuşmada sorulacak sorular: Plan uygulama oranı nasıl değişti? Öğrenci hangi alışkanlıkları kazandı? Hâlâ zorlandığı alan ne? Önümüzdeki dönemin hedefi ne? İyi bir koç bu soruları somut örneklerle cevaplayabilmelidir.
Arc Akademi Koçluk Programı
Arc Akademi'de koçluk programı haftalık birebir online görüşme, o haftaya özel çalışma programı, deneme ve yazılı analizi, hedef takibi ve veliye haftalık ilerleme raporunu kapsıyor. Ücretsiz tanışma görüşmesinde öğrencinin durumuna bakıyor, koçluk gerekmiyorsa ya da sorun bir dersteki konu eksiğiyse bunu açıkça söylüyoruz. Ayrıntılar için öğrenci koçluğu sayfamıza, ücretler için fiyatlar sayfamıza bakabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenci koçluğunun işe yaradığını ne zaman anlarım?
Koçluğun etkisi nottan önce davranışta görünür. İlk birkaç hafta içinde masaya oturma süresinin kısalması ve planın bir kısmının uygulanması, üç ay içinde plan uygulama oranının artması ve öğrencinin kendi haftasını planlamaya başlaması beklenir. Notlar genellikle daha sonra değişir.
Koçluğa rağmen notlar yükselmiyorsa ne yapmalı?
Önce diğer göstergelere bakın. Plan uygulama oranı ve çalışma düzeni iyileştiyse notlar genellikle bir sonraki dönemde değişir. Düzen iyi ama belirli bir derste not hâlâ düşükse, sorun konu eksiği olabilir ve o derste özel ders eklemek gerekebilir.
Koçluğun işe yaramadığını gösteren işaretler neler?
Üç ay sonra plan uygulama oranında artış olmaması, planın öğrencinin temposuna göre hiç değiştirilmemesi, öğrencinin görüşmelerden kaçması ve koçtan veliye bilgi gelmemesi. Bu durumda koçla açık bir değerlendirme konuşması yapılmalıdır.
Düzenli koçluk desteğiyle verimi artırın
Haftalık koçluk görüşmeleriyle çalışma planı, motivasyon ve zaman yönetimi konularında birebir destek alın.