7. Sınıf Türkçe Kazanımları 2026-2027: Yeni Programın Okuma ve Yazma Çıktıları

7. sınıf Türkçe, 2026-2027'de iki açıdan öne çıkıyor: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile okutulduğu ilk yıl ve 7. sınıfların 1. dönem ülke geneli ortak yazılı dersi. Bu yüzden velilerin ve öğrencilerin 'neyden sorumluyuz?' sorusunun cevabı her zamankinden önemli.

Cevap programdaki öğrenme çıktılarında. Bu yazıda 7. sınıf Türkçenin çıktılarını beceri alanlarına göre veriyor, okuma ve yazma çıktılarını tam liste hâlinde açıyoruz. Temaların içerik özeti için 7. sınıf Türkçe konuları yazımıza bakabilirsiniz.

Genel Yapı: 102 Çıktı, 170 Saat

7. sınıf Türkçede dinleme/izlemede 26, okumada 28, konuşmada 26, yazmada 22 olmak üzere toplam 102 öğrenme çıktısı var. Haftalık ders saati 6. sınıfa göre azaldığı için yıllık süre de kısalıyor: Hayat Boyu Gelişim 29, Bir Hilal Uğruna 28, İletişim ve Sosyal İlişkiler 28, Türk Sanatı 29, Okuma Kültürü 28, Hak ve Sorumluluklar 28 saat; toplam 170.

Kodlar 6. sınıftakiyle aynı mantıkta: T.D dinleme/izleme, T.O okuma, T.K konuşma, T.Y yazma. Parantez içindeki rakamlar çıktının programda yer aldığı temaları gösteriyor.

Okuma Çıktıları (T.O.7.1 - T.O.7.28)

Okumayı yönetme ve anlama

• T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme (1, 3, 4, 5, 6)
• T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme (1, 2, 4, 5)
• T.O.7.3. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme (1)
• T.O.7.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme (1)
• T.O.7.5. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme (1)
• T.O.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme (2)
• T.O.7.7. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme (2)
• T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme (2)

Karşılaştırma, sınıflama ve çözümleme

• T.O.7.9. Metin içi karşılaştırma yapabilme (4)
• T.O.7.10. Metinler arası karşılaştırma yapabilme (4)
• T.O.7.11. Metindeki unsurları sınıflandırabilme (4)
• T.O.7.12. Metni yorumlayabilme (5)
• T.O.7.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (6)
• T.O.7.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (2)
• T.O.7.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (2)
• T.O.7.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3)
• T.O.7.17. Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3)
• T.O.7.18. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3)
• T.O.7.19. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (3)
• T.O.7.20. Metinde kullanılan ikna etme tekniklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme (2)
• T.O.7.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme (1)
• T.O.7.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme (4)

Özetleme, değerlendirme ve öz yansıtma

• T.O.7.23. Okuduğunu özetleyebilme (3)
• T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme (5)
• T.O.7.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme (6)
• T.O.7.26. Metni eleştirebilme (4)
• T.O.7.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme (5)
• T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme (bütün temalar)

6. Sınıftan Ne Farklı?

Okuma alanına iki yeni çıktı ekleniyor ve ikisi de günümüz okuruna dair:

• T.O.7.20 ikna etme teknikleri: bir reklamın, bir köşe yazısının ya da bir sosyal medya paylaşımının okuru nasıl ikna etmeye çalıştığını çözümlemek. 2. temada (Bir Hilal Uğruna) başlıyor.
• T.O.7.25 basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirme: haberin kaynağını, amacını ve güvenilirliğini sorgulamak. Son temada (Hak ve Sorumluluklar) yer alıyor.

Geri kalan çıktılar 6. sınıfla aynı başlıkları taşıyor ama metinler uzuyor ve çıkarımlar derinleşiyor. Öte yandan sıralama değişiyor: 6. sınıfta 2. temada toplanan derin anlam ve karşılaştırma çıktıları 7. sınıfta 2. ve 4. temaya yayılmış.

Ortak Yazılıda Hangi Çıktılar Öne Çıkıyor?

7. sınıflar 1. dönem ortak yazılıya Türkçeden giriyor. ODSGM'nin 1. yazılı senaryo tablosunda her senaryoda bulunan iki çıktı var: metnin yüzey anlamı (T.O.7.5) ile yazım kuralları ve noktalama (T.Y.7.21). Hemen arkasından bilinmeyen kelimenin anlamını tahmin (T.O.7.4), söz varlığını geliştirme (T.O.7.21) ve yazıda içerik-yapı seçimleri (T.Y.7.3) geliyor. Ülke geneli sınavın kesin kapsamını kılavuz belirleyecek, ama ilk iki temanın bu çıktıları güvenli bir başlangıç noktası.

Sınav takvimi ve hafta hafta hazırlık için 7. sınıf Türkçe ortak yazılı rehberimize, senaryo senaryo döküm için 7. sınıf Türkçe 1. yazılı senaryoları yazımıza bakabilirsiniz.

Yazma Çıktıları (T.Y.7.1 - T.Y.7.22)

• T.Y.7.1. Yazma sürecini yönetebilme (1, 3, 6)
• T.Y.7.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme (1)
• T.Y.7.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme (1, 2, 4, 5)
• T.Y.7.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme (2)
• T.Y.7.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme (2)
• T.Y.7.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme (4)
• T.Y.7.7. Yaratıcı yazı yazabilme (4)
• T.Y.7.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme (4)
• T.Y.7.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme (3)
• T.Y.7.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme (2)
• T.Y.7.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme (5)
• T.Y.7.12. Yazılı olarak özetleyebilme (4)
• T.Y.7.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme (5)
• T.Y.7.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme (5)
• T.Y.7.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme (5)
• T.Y.7.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme (5)
• T.Y.7.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme (3)
• T.Y.7.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme (1)
• T.Y.7.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme (6)
• T.Y.7.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme (6)
• T.Y.7.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme (bütün temalar)
• T.Y.7.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme (bütün temalar)

5. tema (Okuma Kültürü) yazma açısından yılın en yoğun teması: yorum, değerlendirme, tartışma, eleştiri ve problem çözümü yazma çıktılarının hepsi bu temada. Yani öğrenciden bahar döneminde art arda gerekçeli paragraf yazması beklenecek.

Dinleme ve Konuşma

Dinleme/izleme çıktıları okuma çıktılarının dinlenen metin üzerindeki karşılığıdır; ikna etme tekniklerini çözümleme burada da var. Konuşma çıktıları ise hazırlıklı konuşma, tartışma ve söz varlığını kullanma üzerine kurulu. Bu iki alan sözlü sunum ve performans göreviyle değerlendirilir.

Evde Kullanım

Yeni olan iki çıktı evde çalışmaya çok uygun. Haftada bir kez bir reklamı ya da bir haber başlığını birlikte inceleyin ve iki soru sorun: bu metin beni neye ikna etmeye çalışıyor, bunu hangi yolla yapıyor? Bu on dakikalık sohbet T.O.7.20 ve T.O.7.25'in doğrudan karşılığıdır ve öğrencinin metne eleştirel bakmasını sağlar.

Yazım-noktalama ve dil bilgisi maddelerinin tema tema listesi için 7. sınıf Türkçe dil bilgisi yazımıza bakabilirsiniz.

Sonuç

7. sınıf Türkçe yeni programda 102 öğrenme çıktısı ve 170 ders saatinden oluşuyor. Okumaya eklenen ikna teknikleri ve medya metinlerini değerlendirme çıktıları programın yenilikleri; yüzey anlam ve yazım-noktalama ise ortak yazılının değişmeyen iki ayağı. Listeyi tema sonlarında bir kontrol aracı olarak kullanmak, açık uçlu sınava hazırlığın en somut yolu.

Son güncelleme: 25 Ekim 2026. Öğrenme çıktısı kodları, tema adları, ders saatleri ve dil bilgisi, yazım ve noktalama maddeleri MEB'in tymm.meb.gov.tr adresinde yayımladığı 7. sınıf Türkçe öğretim programı tema sayfalarından alınmıştır; açıklamalar, örnekler ve çalışma önerileri Arc Akademi'ye aittir. Güncel hâli için resmî kaynağı esas alınız.

Türkçe dersinde birebir destek ister misiniz?

Uzman eğitmenlerimizle Türkçe dersindeki eksikleri kapatın, notları yükseltin.