2026-2027'de ortaokulda ülke geneli ortak yazılıya giren iki sınıftan biri 6. sınıflar ve 1. dönemdeki dersleri matematik. Sınav 11-12 Kasım 2026 tarihlerinde uygulanacak. Bu, 6. sınıf öğrencisinin Türkiye genelinde aynı soruyla ölçüldüğü ilk deneyim olacak.
İyi haber şu: kapsam dar, tarih belli ve hazırlık için yedi haftalık net bir süre var. Bu yazıda kapsamdaki temaları, soru formatının ne istediğini ve haftalara bölünmüş bir hazırlık planını anlatıyoruz.
Sınavın Kapsamı Nereye Kadar?
Ortak yazılı, dönemin birinci yazılısının yerine geçer ve o tarihe kadar işlenen konuları kapsar. Kasım başı itibarıyla 6. sınıf matematikte genellikle yılın ilk teması ve ikinci temanın başı tamamlanmış olur.
Yeni programda 6. sınıf matematiğin ilk teması Sayılar ve Nicelikler ve iki blok hâlinde ilerliyor. Birinci blok doğal sayıların çarpanları ve katları, bölünebilme kriterleri, asal sayılar ve asal çarpanlar konularını içeriyor. İkinci blok ondalık gösterimler, kesirlerle işlemler, ondalık gösterimlerle işlemler ve yüzde konularını kapsıyor.
Kesin kapsamı, sınav öncesinde MEB'in yayımladığı kılavuz belirler. Kılavuz çıkana kadar hazırlığı bu iki blok üzerinden yürütmek en güvenli yoldur; temaların tamamı için 6. sınıf matematik konuları rehberimize bakabilirsiniz.
Açık Uçlu Soru 6. Sınıf Matematikte Ne Demek?
Sorular çoktan seçmeli değil; öğrenci cevabı kendisi yazacak. Matematikte bu, iki şeyi değiştirir.
Birincisi, şıklardan geri gitme yolu kapanır. Test sorusunda öğrenci bazen cevabı bulmaz, şıkları dener. Açık uçlu soruda bu mümkün değildir; çözüm yolunu kurmak zorunludur.
İkincisi, kısmi puan devreye girer. Sonucu yanlış bulan ama doğru yolu izleyen öğrenci, yazdığı adımlardan puan alabilir. Bu yüzden işlemi kâğıda dökmek, kafadan yapıp tek sayı yazmaktan daha avantajlıdır.
Pratik kural: her soruda verilenler yazılsın, kullanılan işlem adımları görünür olsun, sonuç bir cümleyle ifade edilsin. Sekiz kutuda kaç kalem olduğunu soran bir soruda yalnızca 48 yazmak yerine, kutu başına 6 kalem olduğu için 8 x 6 = 48 yazmak hem daha güvenli hem daha yüksek puanlıdır.
En Çok Puan Kaybedilen Üç Nokta
- Ortak kat ile ortak böleni karıştırmak. İki otobüs kaç dakikada bir birlikte kalkar tipi soruda ortak kat, bir şeyi eşit gruplara bölme sorusunda ortak bölen aranır. Ayrım tek cümleyle kurulur: ortak bölende sayı küçülür, ortak katta büyür.
- Kesirlerde bölmeyi ters çevir çarp diye ezberlemek. Bu ezber 6. sınıfta iş görür, 7. sınıfta rasyonel sayılarda çöker. Açık uçlu soruda gerekçe sorulduğunda da cevapsız kalınır.
- Ondalık, kesir ve yüzdeyi ayrı dünyalar sanmak. Yarım, 0,5 ve yüzde 50'nin aynı sayının üç yazılışı olduğunu akıcı biçimde söyleyebilen öğrenci bu temayı geçmiş demektir.
Yedi Haftalık Hazırlık Planı
Hazırlığı sınav haftasına sıkıştırmak, geniş kapsamlı sınavlarda işe yaramaz. Önerdiğimiz dağılım şöyle:
- 1-2. hafta: Normal ders takibi sürsün. Ek olarak haftada bir kez, o hafta işlenen konudan 10 soru çözülüp yanlışlar tek bir deftere toplansın.
- 3-4. hafta: Çarpanlar, katlar ve bölünebilme bloğunun tekrarı. Haftada iki oturum, her biri 30-40 dakika. Her oturum soru çözerek bitsin.
- 5-6. hafta: Kesirler, ondalık gösterimler ve yüzde bloğunun tekrarı. Aynı ritim. Bu blok yılın en belirleyici bölümüdür, iki haftayı hak eder.
- 7. hafta: Yalnızca yazma alıştırması. Beş soru seçilip çözümleri tam cümlelerle, adım adım yazılsın. Amaç bilgi eklemek değil, bildiğini kâğıda dökme hızını artırmak.
Günde 30-40 dakika 6. sınıf için yeterlidir. Önemli olan sürenin uzunluğu değil, düzenidir. Genel ders programı kurma yöntemi için ortaokul haftalık çalışma programı yazımıza bakabilirsiniz.
Sınav Sonrası: Notu Değil Yanlışı Konuşun
Ortak yazılı puanı e-Okul'a işlenir ve dönem puanına girer. Ancak tek bir sınav dönemi belirlemez; dönemde başka yazılılar ve performans çalışmaları da vardır.
Sonuç geldiğinde yapılacak en verimli iş, kâğıdı isteyip yanlışları konu başlığına göre ayırmaktır. Kayıp tek bir konuda toplanıyorsa mesele bilgi eksiğidir ve kapatılabilir. Kayıp her konuya dağılmışsa mesele çoğunlukla format ve süredir, o da alıştırmayla düzelir.
Notu düşük gelen bir yazılıdan sonra nasıl davranılacağını ilk yazılı notu düşük geldi yazımızda ayrıntılı anlattık.
Destek Gerekiyorsa
Tekrar sırasında öğrenci bir konuyu anlamadığını söylüyorsa ve bu ikinci kez oluyorsa, o konu kendi kendine kapanmaz. 6. sınıf matematiğindeki boşluklar 7. sınıfta rasyonel sayılar ve denklemler olarak geri döner.
Arc Akademi'de ortak yazılı öncesinde kapsamdaki temaları birebir online derslerle tekrar ediyor, açık uçlu soru formatında yazma alıştırması yaptırıyoruz. Ayrıntı için ortaokul matematik özel ders sayfamıza bakabilirsiniz.
Sonuç
6. sınıf matematik ortak yazılısı 11-12 Kasım 2026'da. Kapsam dar, tarih belli, hazırlık süresi yeterli. Yapılacak iş basit: iki bloğu haftalara yayarak tekrar etmek, her çözümü kâğıda yazarak çalışmak ve son haftayı yazma alıştırmasına ayırmak.
Son güncelleme: 20 Eylül 2026. Sınav tarihi MEB'in 10 Eylül 2026 tarihli duyurusuna dayanmaktadır; kesin kapsam için sınav öncesi yayımlanacak kılavuzu ve odsgm.meb.gov.tr adresini esas alınız.
Sıkça Sorulan Sorular
6. sınıf matematik ortak yazılısı ne zaman?
MEB'in açıkladığı takvime göre 1. dönem 1. ortak yazılı sınavları 11-12 Kasım 2026 tarihlerinde yapılacak ve 6. sınıflar bu sınava matematik dersinden girecek. Hangi sınıfın hangi gün sınava gireceği, sınav öncesi yayımlanan kılavuzda yer alacak.
Ortak yazılıda hangi konular çıkacak?
Sınav, o tarihe kadar işlenen konuları kapsar. Kasım başı itibarıyla 6. sınıf matematikte genellikle çarpanlar, katlar, bölünebilme kuralları ve asal sayılar ile kesirler, ondalık gösterimler ve yüzde konuları işlenmiş olur. Kesin kapsamı MEB'in sınav öncesi yayımladığı kılavuz belirler.
Açık uçlu matematik sorusunda işlem yazmak puan getirir mi?
Evet. Açık uçlu soruda çözüm adımları değerlendirmeye girer; sonucu yanlış bulan ama doğru yolu izleyen öğrenci adımlarından puan alabilir. Bu nedenle işlemi kâğıda dökmek, sonucu kafadan bulup tek sayı yazmaktan daha avantajlıdır.
Matematik dersinde birebir destek ister misiniz?
Uzman eğitmenlerimizle Matematik dersindeki eksikleri kapatın, notları yükseltin.