Özel derse başlamaya karar veren velinin ikinci sorusu hep aynıdır: haftada kaç saat? Bu sorunun tek bir doğru cevabı yok, ama yanlış cevapları belli: haftada bir saatin altı çoğu durumda düzen kurmaya yetmez, dört saatin üstü ise neredeyse hiçbir ortaokul öğrencisinde karşılığını bulmaz.
Belirleyici olan şey ders saatinin kendisi değil, dersler arasında geçen zamandır. Özel ders yön verir; ilerlemeyi ise öğrencinin iki ders arasında yaptığı çalışma üretir. Bu ilişkiyi kavramadan artırılan her saat, maliyeti büyütür ve sonucu değiştirmez. Bu yazıda sınıf sınıf gerçekçi aralıkları, aynı anda kaç dersten destek alınabileceğini ve saat artırmanın işe yaramadığı durumları anlatıyoruz.
Önce Şu Soruyu Cevaplayın: Ders Neyi Çözecek?
İhtiyacın türü, süreyi doğrudan belirler. Üç tipik durum var ve üçünün saat ihtiyacı birbirinden farklıdır.
Birincisi, tek bir konudaki tıkanıklık. Öğrenci genel olarak iyidir, belirli bir ünitede kopmuştur. Burada haftada bir saatlik ders, dört altı hafta boyunca yeterlidir; sonrasında dersin devam etmesi gerekmez.
İkincisi, birikmiş temel eksiği. Zincir bir iki yıl geriden kopmuştur ve kapatılması gereken bir yığın vardır. Bu tabloda haftada iki saat gerekir ve süre bir dönemi bulur.
Üçüncüsü, sınav hazırlığı. Burada hedef eksik kapatmak değil, format ve tempo kazanmaktır; ders saati kadar deneme analizi ve düzenli soru çözümü belirleyicidir.
Sınıf Sınıf Gerçekçi Aralıklar
5. sınıfta amaç yetiştirmek değil, alışkanlık kurmaktır. Haftada bir saat, tek bir dersten, çoğu öğrenci için yeterlidir. Bu yaşta fazla yükleme, en pahalı sonucu doğurur: derse karşı erken bıkkınlık.
6. sınıfta ihtiyaç genellikle matematik ve Türkçe eksenindedir. Haftada bir ya da iki saat, tek bir ders için birer saat biçiminde dağıtıldığında iyi çalışır. Bu sınıfta kapatılan eksik, ileride en yüksek getiriyi verir.
7. sınıfta yük artar. Cebirin başlaması ve konuların ağırlaşması nedeniyle haftada iki saat yaygın ve makul bir aralıktır. Yedinci sınıfın önemini ayrı bir yazıda anlattık.
8. sınıfta tablo değişir. Burada haftada iki üç saat, sınav takvimine ve eksiğin büyüklüğüne göre üç dört saate kadar çıkabilir. Ancak bu noktada dikkat edilmesi gereken şey şudur: öğrencinin haftalık toplam çalışma süresi sabitse, ders saatini artırmak öğrencinin kendi çalışma zamanından çalar. Sınıf sınıf gerçekçi günlük süreleri ortaokulda günde kaç saat ders çalışılmalı yazısında bulabilirsiniz.
Aynı Anda Kaç Dersten Destek Alınmalı?
Velilerin en sık yaptığı hata, aynı anda üç dört dersten birden destek almaya çalışmaktır. Bu, hem bütçeyi hem de öğrencinin haftasını taşıyamayacağı bir yere getirir.
Pratikte işleyen kural şudur: aynı anda en fazla iki ders. Öğrenci hem matematikte hem Türkçede zorlanıyorsa, ikisini paralel götürmek mümkündür; üçüncü bir ders eklendiğinde ders dışı çalışma süresi bölünür ve hiçbirinde ilerleme olmaz.
Üç dersten fazla eksik varsa, sorun ders eksikliği değil çalışma düzenidir. Bu tabloda doğru başlangıç, tek tek ders almak yerine haftalık planı kuran bir koçluk desteğidir; farkı özel ders mi öğrenci koçluğu mu yazısında ayrıntılı ele aldık.
Bir de sıralama meselesi var. Zorlanılan iki dersten hangisiyle başlanacağı sorulduğunda cevap genellikle matematiktir, çünkü matematik eksiği fen netine de yansır ve gecikme en pahalıya orada mal olur.
Ders Saatini Artırmanın İşe Yaramadığı Durumlar
Öğrenci dersler arasında hiç çalışmıyorsa saat artırmak sonucu değiştirmez, yalnızca aynı verimsizliği ikiye katlar. Burada yapılacak iş, ders saatini artırmak değil ders arası çalışmayı kurmaktır.
Sorun kaygı ya da motivasyon kaynaklıysa saat artırmak çoğu zaman durumu kötüleştirir. Bu tabloda önce kaçınmanın sebebine bakılır, akademik yük sonra artırılır.
Öğrencinin uyku düzeni bozuksa fazladan ders, yorgun bir öğrenciye eklenen bir yük hâline gelir. Akşam dokuzdan sonra konulan ders saatleri, özellikle ortaokulda, verimin en düşük olduğu saatlerdir.
Son olarak, aynı hafta içinde arka arkaya konulan iki saatlik dersler ortaokul yaşında verim kaybettirir. İki ayrı güne dağıtılan birer saat, aynı gün yapılan iki saatten çoğu öğrencide daha iyi sonuç verir.
Bütçeyle Süreyi Birlikte Planlamak
Özel derste süre kararı, çoğu ailede aynı zamanda bir bütçe kararıdır ve bunu açıkça konuşmak yanlış bir şey değildir. Doğru soru şudur: elimizdeki bütçeyle en yüksek getiriyi nereye koyarız?
Cevap genellikle şu olur: az sayıda derste düzenli devam, çok sayıda derste düzensiz devamdan iyidir. Üç ay boyunca haftada bir saat matematik, bir ay boyunca haftada dört saat üç dersten daha fazla iş görür.
Güncel ücret aralıklarını ve paket mantığını ortaokul özel ders fiyatları yazısında ve fiyatlar sayfamızda bulabilirsiniz.
Sonuç
Haftada kaç saat sorusunun cevabı sınıfa ve ihtiyacın türüne göre değişir: ara sınıflarda bir iki saat, 8. sınıfta iki üç saat çoğu öğrenci için gerçekçi aralıktır. Aynı anda ikiden fazla ders almak, ders dışı çalışma süresini bölerek ilerlemeyi durdurur. Ve en önemlisi: dersler arasında çalışmayan bir öğrencide ders saatini artırmak sonucu değiştirmez. Arc Akademi olarak ders saatini baştan sabitlemek yerine ücretsiz seviye tespitiyle başlıyor, ihtiyacın büyüklüğüne göre haftalık planı birlikte kuruyoruz. Özel ders sayfamıza göz atabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
Ortaokulda haftada kaç saat özel ders yeterli?
Ara sınıflarda haftada bir iki saat, 8. sınıfta iki üç saat çoğu öğrenci için gerçekçi aralıktır. Tek bir konudaki tıkanıklık için dört altı haftalık birer saatlik ders yeterli olurken, birikmiş temel eksiğinde haftada iki saat ve bir dönemlik süre gerekir.
Aynı anda kaç dersten özel ders alınmalı?
En fazla iki ders. Üçüncü ders eklendiğinde öğrencinin ders dışı çalışma süresi bölünür ve hiçbir derste ilerleme olmaz. Üç dersten fazla eksik varsa sorun genellikle ders eksikliği değil çalışma düzenidir; bu durumda önce haftalık planın kurulması gerekir.
Ders saatini artırmak ilerlemeyi hızlandırır mı?
Yalnızca öğrenci dersler arasında düzenli çalışıyorsa. Aralarda hiç çalışmayan bir öğrencide saat artırmak aynı verimsizliği ikiye katlar. Kaygı, motivasyon ya da uyku düzeni kaynaklı durumlarda ise ek ders çoğu zaman tabloyu kötüleştirir.
İki saatlik ders mi, iki ayrı bir saat mi daha iyi?
Ortaokul yaşında iki ayrı güne dağıtılan birer saat genellikle daha verimlidir. Aynı gün arka arkaya yapılan iki saatte dikkat düşer ve ikinci saatin kazanımı belirgin biçimde azalır.
Birebir özel ders desteği ister misiniz?
Uzman eğitmenlerimizle ortaokulun tüm derslerinde birebir özel ders imkânı sunuyoruz.