6. Sınıf Sosyal Bilgiler Kazanımları 2026-2027: 18 Öğrenme Çıktısı Alan Alan

6. sınıf sosyal bilgiler, öğrencinin tarihle ilk ciddi karşılaşması: ilk Türk devletleri, İslam medeniyeti ve Anadolu'nun Türkleşmesi bu yılın konusu. Yanında coğrafya, vatandaşlık ve ekonomi alanları da var. Program bunların hepsini altı öğrenme alanına ve 18 öğrenme çıktısına bölüyor.

Bu yazıda 18 çıktıyı MEB kodlarıyla ve anahtar kavramlarıyla veriyoruz. Alanların konu özeti için 6. sınıf sosyal bilgiler konuları yazımıza bakabilirsiniz.

Alanlar ve Saatler

Birlikte Yaşamak 16, Evimiz Dünya 18, Ortak Mirasımız 22, Yaşayan Demokrasimiz 18, Hayatımızdaki Ekonomi 18, Teknoloji ve Sosyal Bilimler 11 saat; toplam 103. En uzun alan tarih ağırlıklı Ortak Mirasımız.

1. Birlikte Yaşamak (16 saat)

• SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
• SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
• SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme

Anahtar kavramlar: grup, rol, kültür, millî değer, gelenek ve görenek, birlik ve beraberlik, hak, sorumluluk. SB.6.1.3'teki müzakere edebilme fiili, öğrencinin farklı görüşleri dinleyip ortak bir çözüme varmasını istiyor; sınıf içi tartışmalarla ölçülen bir beceri.

2. Evimiz Dünya (18 saat)

• SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme
• SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
• SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme

Anahtar kavramlar: mutlak konum, göreceli konum, iklim, nüfus, göç, doğal çevre, beşerî çevre, Türk dünyası, kültürel iş birliği. Mutlak ve göreceli konum farkı bu alanın en çok sorulan ayrımı: biri koordinatlarla, diğeri başka yerlere göre tarif edilir.

SB.6.2.2 bir ilişki istiyor: iklim nüfusu, yer şekilleri ekonomik faaliyeti nasıl etkiler? Haritaya bakıp 'bu bölgede nüfus neden az?' sorusuna gerekçeli cevap verebilmek bu çıktının karşılığı.

3. Ortak Mirasımız (22 saat)

• SB.6.3.1. Türkistan'da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
• SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
• SB.6.3.3. İslamiyet'in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime tarihsel bağlam oluşturabilme
• SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu'nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme

Anahtar kavramlar: konargöçer, töre, balbal, destan, Gök Tengri, Hicret, İslamiyet, kâğıt. Kâğıdın anahtar kavramlar arasında olması ilginç: İslam medeniyetinin bilim ve eğitime katkısı bu buluşun yayılmasıyla ilişkilendiriliyor.

SB.6.3.3'teki tarihsel bağlam oluşturma, bir değişimi önceki ve sonraki durumu karşılaştırarak anlatmak demek. 'İslamiyet'i kabul etmeden önce Türklerde ... vardı, sonra ... oldu' kalıbıyla yazabilen öğrenci bu çıktıyı karşılar.

4. Yaşayan Demokrasimiz (18 saat)

• SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
• SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
• SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme

Anahtar kavramlar: kamuoyu, medya, sivil toplum kuruluşu, siyasi parti, hukuk, dijital vatandaşlık. Medya, kamuoyu ve STK'ların yönetimin kararlarını nasıl etkilediği SB.6.4.1'in konusu; dijital vatandaşlık ise SB.6.4.3'te, teknolojinin vatandaşlık haklarının kullanımını nasıl değiştirdiği sorusu üzerinden işleniyor.

5. Hayatımızdaki Ekonomi (18 saat)

• SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
• SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
• SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme

Anahtar kavramlar: doğal kaynak, ekonomik faaliyet, meslek, üretim-dağıtım-tüketim, yatırım, pazarlama, tasarım. SB.6.5.3 bir proje çıktısı; öğrencinin bir ürün tasarlayıp nasıl pazarlayacağını planlaması bekleniyor. Bu daha çok performans göreviyle değerlendirilir.

6. Teknoloji ve Sosyal Bilimler (11 saat)

• SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
• SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent haklarıyla ilgili bilgi toplayabilme

Anahtar kavramlar: ulaşım, iletişim, fikrî mülkiyet, telif, patent, marka, tescil, emek, fikir. Telif ile patent arasındaki fark (eser ile buluş) bu alanın en sık sorulan ayrımı.

Yazılıda Hangi Tip Soru Gelir?

Çıktı fiillerinin çoğu yorumlayabilme, çözümleyebilme, sorgulayabilme ve çıkarım yapabilme. Bu yüzden açık uçlu yazılıda iki tip soru öne çıkıyor:

• Kavramı bir örnekle açıklama: 'Göreceli konum nedir? Okulunuzun göreceli konumunu yazınız.'
• Neden-sonuç kurma: 'Malazgirt Savaşı Anadolu'nun Türkleşmesini nasıl etkilemiştir?'

Kavram listesini ezberleyip bir örneğe bağlayamayan öğrenci ikinci tip soruda puan kaybeder. Senaryo bazında soru dağılımı için 6. sınıf sosyal bilgiler yazılı senaryoları yazımıza bakabilirsiniz.

Evde Çalışma Önerisi

Her alan için anahtar kavramları bir kâğıda yazın ve çocuğunuzdan her birine bir cümlelik örnek vermesini isteyin. Tarih alanında ise kısa bir zaman şeridi çizmek çok işe yarar: ilk Türk devletleri, İslamiyet'in kabulü, Malazgirt ve Anadolu'nun Türkleşmesi aynı şerit üzerinde durunca olaylar birbirine bağlanır.

Bir sonraki yıl aynı altı alan daha derin içerikle devam ediyor; 7. sınıf sosyal bilgiler kazanımları yazımız bu devamı anlatıyor.

Sonuç

6. sınıf sosyal bilgiler altı öğrenme alanı, 18 öğrenme çıktısı ve 103 ders saatinden oluşuyor. İlk Türk devletleri, İslam medeniyeti ve Anadolu'nun Türkleşmesi yılın tarih omurgası; konum, demokrasi, ekonomi ve telif-patent ise diğer alanların temel başlıkları. Kavramları örneğe ve sonuca bağlayarak çalışmak programın istediği düşünme biçimiyle birebir örtüşüyor.

Son güncelleme: 25 Ekim 2026. Öğrenme çıktısı kodları ve ifadeleri, tema/öğrenme alanı adları, anahtar kavramlar ve ders saatleri MEB'in tymm.meb.gov.tr adresinde yayımladığı 6. sınıf sosyal bilgiler öğretim programı sayfalarından alınmıştır; açıklamalar ve çalışma önerileri Arc Akademi'ye aittir. Güncel hâli için resmî kaynağı esas alınız.

Sosyal Bilgiler dersinde birebir destek ister misiniz?

Uzman eğitmenlerimizle Sosyal Bilgiler dersindeki eksikleri kapatın, notları yükseltin.