Çoğu ailenin evinde duvara asılmış ama iki hafta sonra terk edilmiş bir çalışma programı vardır. Programların çökme sebebi genellikle içeriği değil, gerçekçi olmamasıdır: çocuğun yaşına göre fazla uzun, okul temposuna göre fazla iddialı ya da esnekliği olmayan planlar birkaç gün içinde bırakılır. Bu rehberde 5, 6 ve 7. sınıf için gerçekten uygulanabilir bir haftalık program şablonu ve onu ayakta tutan kuralları paylaşıyoruz.
Günde Kaç Dakika Çalışılmalı?
Ortaokulda çalışma süresi sınıf düzeyiyle birlikte kademeli artmalıdır. 5. sınıf için hafta içi günde 30-45 dakika, 6. sınıf için 45-60 dakika, 7. sınıf için 60-90 dakika gerçekçi bir bant oluşturur. Bu süreler okul ve etüt dışında, evde yapılan odaklı çalışmayı ifade eder. 8. sınıfta LGS temposuyla birlikte bu süre 90-120 dakikaya çıkar.
Süreden daha belirleyici olan şey düzenliliktir. Her gün 40 dakika çalışan bir öğrenci, haftada bir gün 4 saat çalışan öğrenciden çok daha fazla ilerler; çünkü öğrenme aralıklı tekrarla kalıcı hale gelir. Programı kurarken önce süreyi kısa tutup düzeni oturtmak, sonra süreyi artırmak neredeyse her zaman daha iyi sonuç verir.
Hafta İçi Nasıl Bölünmeli?
Hafta içi çalışmanın omurgası şu üçlüdür: o gün işlenen konunun tekrarı, ödevler ve bir dersten soru çözümü. En verimli sıralama, önce günlük tekrarla başlamaktır; okulda işlenen konu aynı gün 10-15 dakika gözden geçirildiğinde unutma eğrisi belirgin biçimde yavaşlar. Ardından ödevler yapılır ve kalan sürede o güne atanmış dersten soru çözülür.
Dersleri günlere dağıtırken zor dersleri haftanın ilk günlerine koyun; öğrenci Cuma akşamı en yorgun olduğu anda matematik çalışmak zorunda kalmasın. Örnek bir dağılım: Pazartesi matematik, Salı Türkçe, Çarşamba fen, Perşembe matematik, Cuma sosyal bilgiler ve İngilizce. Her günün sonunda 5 dakikalık bir 'bugün ne öğrendim' notu, tekrar etkisini ikiye katlar.
Hafta Sonu Programı
Hafta sonu, hafta içinde yetişmeyen işlerin telafi edildiği ve haftalık tekrarın yapıldığı zamandır. Cumartesi sabahı 60-90 dakikalık bir blokta haftanın konularının karma tekrarı, Pazar öğleden sonra ise kısa bir deneme ya da test çözümü çoğu ortaokul öğrencisi için yeterlidir. Pazar akşamı mutlaka boş kalmalı; hafta yorgunluğunun atıldığı ve ertesi güne hazırlığın yapıldığı zaman odur.
Hafta sonunun tamamını çalışmayla doldurmak, uzun vadede programın en hızlı çöküş sebebidir. Çocuğun sosyal zamanı, sporu ve hobisi programın düşmanı değil, sürdürülebilirliğinin şartıdır.
Örnek Haftalık Şablon (6. Sınıf)
Hafta içi her akşam 50 dakika: ilk 10 dakika o gün işlenen konuların hızlı tekrarı, 20 dakika ödev, 20 dakika o güne atanan dersten soru çözümü. Pazartesi matematik, Salı Türkçe, Çarşamba fen bilimleri, Perşembe matematik, Cuma sosyal bilgiler ve İngilizce. Cumartesi 60 dakika: haftanın karma tekrarı ve eksik kalan işler. Pazar 40 dakika: test çözümü ve yanlış analizi. Pazar akşamı serbest.
Bu şablonu 5. sınıfa uyarlarken süreleri 30-35 dakikaya indirin ve hafta sonu tek bloka düşürün. 7. sınıfta ise akşam bloğunu 70-80 dakikaya çıkarıp hafta sonuna ikinci bir soru çözüm bloğu ekleyin. Yapı aynı kalır, yalnızca ölçek büyür.
Programı Ayakta Tutan 4 Kural
Birincisi, çalışma saatinin sabit olması. Beyin, aynı saatte tekrarlanan işe hazırlanmayı öğrenir; her gün farklı saatte başlayan çalışma her seferinde sıfırdan irade gerektirir. İkincisi, telefonun çalışma süresince başka bir odada olması; sessize almak yetmez, görüş alanındaki telefon dikkat performansını düşürür.
Üçüncüsü, her çalışma bloğunun sonunda yanlışların gözden geçirilmesi. Çözülen soru sayısı değil, anlaşılan yanlış sayısı ilerlemeyi belirler. Dördüncüsü, haftada bir esnek gün bırakmak; hasta olunan, misafir gelen ya da yorgun düşülen günler için tanımlanmış bir telafi alanı olmayan programlar ilk aksamada terk edilir.
Programı Kim Yapmalı?
Programı veli tek başına yazıp çocuğa vermek, uygulanma ihtimalini ciddi biçimde düşürür. Öğrenci kendi belirlediği saate sahip çıkar; dayatılan saate direnir. Doğru yöntem, çerçeveyi birlikte oturup konuşmaktır: süre ne kadar olsun, hangi gün hangi ders, hangi akşam serbest kalsın. Karar öğrencinin, çerçeve velinin olsun.
Programın takibi de aynı mantıkla yürür. Her akşam denetim yerine, hafta sonu 10 dakikalık bir değerlendirme yeterlidir: neler yapıldı, ne aksadı, önümüzdeki hafta nerede değişiklik gerekiyor. Bu kısa görüşme, çoğu ailede tartışmaya dönüşen günlük 'çalıştın mı' sorularının yerini alır.
Sonuç
İyi bir ortaokul programı uzun değil, gerçekçi ve sürdürülebilir olandır: 5. sınıfta 30-45, 6. sınıfta 45-60, 7. sınıfta 60-90 dakikalık düzenli akşam blokları, günlük tekrar alışkanlığı ve hafta sonu karma tekrarı. Programı çocukla birlikte kurmak ve haftalık kısa değerlendirmelerle sürdürmek, uygulanma ihtimalini en çok artıran iki adımdır. Arc Akademi olarak her öğrenciye seviyesine ve okul temposuna göre haftalık plan çıkarıyor, birebir online derslerle bu planın takibini biz üstleniyoruz.
Son güncelleme: 31 Temmuz 2026. 2026-2027 eğitim öğretim yılı 14 Eylül 2026'da başlıyor; program şablonu yeni dönem takvimine göre hazırlanmıştır.
Ortaokul öğrencisi günde kaç saat ders çalışmalı?
Hafta içi 5. sınıfta 30-45 dakika, 6. sınıfta 45-60 dakika, 7. sınıfta 60-90 dakika gerçekçi bir aralıktır. 8. sınıfta LGS temposuyla bu süre 90-120 dakikaya çıkar. Sürenin uzunluğundan çok her gün aynı saatte yapılması belirleyicidir.
Hangi ders hangi güne konmalı?
Zor dersleri haftanın ilk günlerine yerleştirin. Örnek bir dağılım: Pazartesi matematik, Salı Türkçe, Çarşamba fen bilimleri, Perşembe matematik, Cuma sosyal bilgiler ve İngilizce. Öğrenci en yorgun olduğu Cuma akşamı en zor derse denk gelmemelidir.
Çalışma programını veli mi hazırlamalı?
Çerçeveyi birlikte konuşmak en iyi sonucu verir. Öğrenci kendi belirlediği saatlere sahip çıkar, dayatılan saatlere direnir. Takip içinse her akşam denetim yerine hafta sonu yapılan 10 dakikalık kısa bir değerlendirme yeterlidir.
Düzenli koçluk desteğiyle verimi artırın
Haftalık koçluk görüşmeleriyle çalışma planı, motivasyon ve zaman yönetimi konularında birebir destek alın.